La Petite école convie ses partenaires et toutes personnes intéressées à une après-midi portes ouvertes le lundi 21 janvier de 13 à 15 heures : l'occasion idéale pour visiter les lieux, rencontrer l'équipe et (re)découvrir son projet de manière conviviale et informelle.

la Petite école

139 et 140 boulevard du Midi (Porte de Hal)

1000 Bruxelles

info : lapetiteecole.recherche@gmail.com

  Bienvenue !

Le lundi 3 novembre de 15 à 17 heures, la Petite école a ouvert ses portes au public : l'occasion idéale pour visiter les lieux, rencontrer l'équipe et (re)découvrir son projet de manière conviviale et informelle.

Une petite trentaine de personnes de l'enseignement, de l'associatif, du secteur culturel... sont passées et ont pu échanger pour (s')inspirer…

Merci à eux pour leur intérêt et leurs retours !

Le mercredi 24 septembre, la Petite école a organisé une Journée d'Expérimentation et de Réflexion autour des pratiques éducatives. On y a abordé l'accueil des enfants par le prisme du corps et des violences.

La matinée partait des pratiques propres à la Petite école. Les participants étaient notamment invités à choisir un atelier (terre, bois, observation,...) pour vivre l'expérience du projet, tout en engageant la réflexion collective et le partage d'expériences.

L’après-midi était consacrée à des projets innovants et inspirants au sein même du système scolaire avec comme invitées, deux écoles fondamentales :

-Saint-François-Xavier à Anderlecht qui exposait son projet Coquelicots ; des classes par degré avec une pédagogie pragmatique et progressive

-Arc-en-ciel à Saint-Josse dont l'équipe psyschosociale présentait son café parents ; des rencontres informelles et conviviales pour faire connaissance et créer du lien avec les parents

Les participants étaient ensuite invités à échanger par groupe sur leurs réalités de terrains respectives, relever des problématiques et dégager des pistes de changements.

Ces deux équipes, parties d’un constat « d’échec » face à certains publics très éloignés de l’École, ont réfléchi, sont reparties des priorités (l’accès aux codes scolaires d’une part, la confiance avec les parents d’autre part,…), ont testé et développé des projets qui répondent aux besoins de leur public et donc des intervenants.

Dans les deux cas, la démarche sort des sentiers battus mais rentre complètement dans les missions des équipes et dans le cadre réglementaire.

Saint François-Xavier :

https://www.ecolesfx.com/copie-de-la-biblioth%C3%A8que

Contact projet Coquelicots : coordination.sfx@ecolesfx.be

Arc-en-Ciel :

Pascale Mahieu et Isabelle Ots : centre PMS 4 de la COCOF – pmahieu@spfb.brussels – iots@spfb.brussels 02/800.86.45

Mariem El Kaddouri : assistante sociale de l’école communale « Arc-en-ciel » - lekadm@hotmail.com 02/217.01.57

Les participants (~25), issus du monde de l'enseignement entre autre, semblaient inspirés et rafraichis par les échanges et les présentations.

La Petite école a organisé une journée d’expérimentation et de réflexion sur l’accueil des enfants par le prisme du corps et des violences. Comment accueillir ces enfants dont les corps se mesurent, se collent, se heurtent aux nôtres ?

La matinée était consacrée aux pratiques de la Petite école, comme base aux échanges, avec des temps de vécu d'atelier pratique et des temps d'échanges sur la thématique au sens large.

L’après-midi, un atelier autour de la lecture créatrice au service de nos pratiques a été animé par Axel Pleeck de RED/Laboratoire pédagogique. En partant de textes portant sur le corps et les violences, il était question de chercher à s'inspirer librement de nos lectures pour nourrir notre quotidien professionnel; notre posture, nos réflexions, nos actions.

La quinzaine de participants semble avoir apprécié ce moment, pour prendre le temps et se soutenir par l'échange…

Afin de (re)présenter ses lieux et son projet à ses partenaires et aux personnes intéressées, la Petite école a ouvert ses portes le lundi 10 février 2025.

Une visite libre, en présence de l’équipe ainsi qu'une petite séance de présentation du projet Petite école était proposée.

Parmi la vingtaine de visiteurs, principalement issus du monde de la santé mentale, beaucoup ont relevé la douceur, la poésie et le bien-être ressenti dans le lieu.

Le 24 novembre 2024, la Petite école a convié tous ses partenaires à un après-midi de visite du lieu en présence de l’équipe.

Une cinquantaine de visiteurs, venus de tous horizons (enseignement, santé, associatif, culturel,...) ont pu découvrir les espaces actuels qui constituent la Petite école.

Ce fut l’occasion d’inspirer et d’être inspiré par de nouveaux regards et de nouvelles questions.

Comment repenser l’Accueil ? Comment renouveler notre regard sur ces enfants dits « hors-cadre » ? Comment remettre du jeu dans nos réalités étriquées et sous-pression ?

Les participants étaient donc enseignants mais également directions, agents PMS, référents scolaires… plus ou moins concernés dans leurs pratiques mais intéressés par l’accueil de jeunes infra-scolarisés.

La séance comprenait des temps d’expérimentation et de réflexion sur nos pratiques respectives.

À nouveau, l’expérience vécue (être accueilli personnellement, pouvoir choisir son atelier, profiter du soin et de la beauté des objets offerts au regard et à l’usage, vivre des rituels, partager la nourriture) fut le point fort mis en avant par les participants comme une balise significative pour penser l’accueil.

Les objets « faits-mains », les outils tangibles, en ce qu’ils ont aussi de plus adressés et plus précieux, ainsi que le fait de pouvoir contribuer au lieu semblent participer fortement au sentiment d’appartenance, à l’élan nécessaire pour s’investir. Sans doute une piste pour l’accrochage scolaire… ?

« L’hospitalité, ce n'est pas juste recevoir quelqu’un et faire des choses pour lui, c'est aussi laisser la possibilité à l'autre de nous recevoir. Celui qu'on accueille, il nous accueille aussi. Il nous fait de la place dans son monde, au milieu de ses repères. Il n'y a pas de passivité, il s'agit d'une véritable rencontre. » Sophie Sénécaut

La Petite école conviait ses partenaires pour une journée de réflexion autour des pratiques éducatives des uns et des autres.

Comment repenser l’Accueil ? Comment renouveler notre regard sur ces enfants dits « hors-cadre » ? Comment remettre du jeu dans nos réalités étriquées et sous-pression ?

Autant de questions qui ont accompagné le groupe à travers des temps d’atelier et d’expérimentation, des temps de partage et de réflexion.

Le public était constitué de travailleurs de l’orientation/ accompagnement scolaire, de la santé mentale, de l’accueil des « migrants », d’animateurs et d’enseignants.

En conclusion de la journée, les participants ont particulièrement retenu la puissance de l’expérience vécue en atelier. Les notions de soin et de beauté, comme outils d’accueil et de (re)mise en confiance ont été relevées.

Dans les échanges, la question du corps, très effacé et cadenassé à l’École mais qui fait et dit beaucoup, est apparue comme un sujet incontournable à la Petite école ; sujet que nous n’avions pas nommé, identifié aussi consciemment jusqu’alors.

Ainsi, ce regard extérieur nous a donné l’élan de déployer cette dimension du corps et des violences dans notre démarche de recherche.